“沒(méi)有人會(huì)在乎你1到15天都經(jīng)歷了什么，他們只在乎15天以后你能做出什么？”這是COHIM快速職業(yè)花藝師課程開(kāi)學(xué)典禮上的一句話，話粗理不粗。

同樣開(kāi)花店，為什么呈現(xiàn)的風(fēng)格卻不相同？同一個(gè)主題，為什么不同花藝師的作品卻是不一樣的？你或許會(huì)有類似于“15天能整明白不”這樣的疑問(wèn)，就像一個(gè)創(chuàng)業(yè)的人，需要聽(tīng)取他人意見(jiàn)、借鑒很多成功案例一樣，其實(shí)他們不需要長(zhǎng)篇大論的“商業(yè)經(jīng)”，不是每一種創(chuàng)業(yè)方式都同樣在你身上和你所處的地域試用，那什么才是有效方法？

“沒(méi)有比較，就顯不出長(zhǎng)處；沒(méi)有欣賞的人，烏鴉的歌聲也就和云雀一樣。要是夜鶯在白天雜在聒噪里歌唱，人家絕不以為它比鷦鷯唱得更美。多少事情因?yàn)榉甑接欣沫h(huán)境，才能達(dá)到盡善的境界，博得一聲恰當(dāng)?shù)馁澷p?！保ㄉ勘葋啠?/p>

換個(gè)角度說(shuō)，其實(shí)烏鴉和鷦鷯的叫聲各有特色，這就是它們表達(dá)的方式，只是我們的思維總是固有的認(rèn)為烏鴉就應(yīng)該出現(xiàn)在陰森森的老枯樹(shù)上。

你是想做別人都在做的事情，還是想成為走自己路的領(lǐng)頭羊？如果我說(shuō)前者是個(gè)loser，會(huì)不會(huì)遭來(lái)眾人白眼，市場(chǎng)就這樣，你讓我們奈何？好，說(shuō)到市場(chǎng)，三天三夜都說(shuō)不完，但是有一點(diǎn)要清楚，市場(chǎng)是為了產(chǎn)品的銷量，得到更多認(rèn)可，因?yàn)楹芏嗳说男枨蠛蛯?duì)于產(chǎn)品本身的理解不同，但基本屬性不會(huì)改變，同一種產(chǎn)品出自不同設(shè)計(jì)師之手就有不同的呈現(xiàn)，就像蘋(píng)果和小米。

因此花藝設(shè)計(jì)師思維需要打開(kāi)，而不是一板一眼的照搬，打開(kāi)思維的第一步需要激活你沉睡已久的腦細(xì)胞，分享聽(tīng)多了，也就有了自己的想法。藝術(shù)因解決需求而產(chǎn)生，也因表達(dá)而呈現(xiàn)，設(shè)計(jì)學(xué)中色、形、質(zhì)三要素，對(duì)于其組合的習(xí)慣，我們需要去理解各位設(shè)計(jì)師這樣做的原因，而穩(wěn)定這種習(xí)慣也需要幾年的周期和沉淀，最終都會(huì)變成自己的創(chuàng)作和使用習(xí)慣。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，花藝設(shè)計(jì)作品沒(méi)有好壞，只有設(shè)計(jì)師對(duì)于色形質(zhì)的處理方式而造成的不同視覺(jué)感，客戶、環(huán)境的不同也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的多樣化。以下是源自不同靈感的圣誕節(jié)，Cohim快速職業(yè)花藝設(shè)計(jì)師課程第15天……

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中赫時(shí)尚北京花校推薦花藝課程

?推薦一

課程名稱：快速職業(yè)花藝課程

推薦理由：中國(guó)花藝設(shè)計(jì)師培養(yǎng)與養(yǎng)成的“黃埔軍?！薄Ｈ绻銖臎](méi)有接觸過(guò)花藝，想擁有自己花店或花藝設(shè)計(jì)工作室，這里有8名中外備選超一線花藝講師，完整與謹(jǐn)慎的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)培訓(xùn)，全球知名花店主理人授課，從花藝單品研發(fā)到大型活動(dòng)花藝裝飾設(shè)計(jì)教授與流程細(xì)心梳理，打造國(guó)內(nèi)最具競(jìng)爭(zhēng)力的花藝品牌。 

近期課程時(shí)間：  1610D快速職業(yè)花藝課程（16年10月24日至11月7日）

?推薦二

課程名稱：花藝景觀架構(gòu)與時(shí)裝花藝設(shè)計(jì)

推薦理由：Francoise——比利時(shí)的花藝“女王”，久居在美國(guó)。她在授課和生活中都將匠人的設(shè)計(jì)和商人的思維結(jié)合一起。她獨(dú)創(chuàng)了景觀架構(gòu)設(shè)計(jì)風(fēng)格，設(shè)計(jì)作品可小到極致，用在人體裝飾上，也可大到，裝飾高達(dá)5米以上的空間。Francoise授課思路會(huì)讓每一個(gè)愛(ài)上設(shè)計(jì)的人，think out of box (跳出陳舊思維去想)。趁著圣誕節(jié)前，何不讓花藝知識(shí)充實(shí)，迎戰(zhàn)花藝的節(jié)日大戰(zhàn)。

近期課程時(shí)間：2016年11月18日至11月23日

?推薦三

課程名稱：經(jīng)典花藝架構(gòu)進(jìn)階課程

推薦理由：授課老師來(lái)自于澳大利亞的Mark Pampling，他能在短短5分鐘手繪出10個(gè)花藝設(shè)計(jì)作品，運(yùn)用經(jīng)典歐洲花藝架構(gòu)授課體系。每一個(gè)作品都滲透著西方設(shè)計(jì)原理與空間構(gòu)成原則，花材與材料上的顏色搭配更是匹配空間中的氣氛。如果你是設(shè)計(jì)師，空間設(shè)計(jì)師，室內(nèi)設(shè)計(jì)師，這個(gè)課程你絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)；如果你是花藝設(shè)計(jì)師，經(jīng)典架構(gòu)進(jìn)階課程豐富了花藝設(shè)計(jì)知識(shí)體系，俗話說(shuō)的好“千萬(wàn)不要書(shū)到用時(shí)，方恨少。”

近期課程時(shí)間：2016年11月14日至11月18日

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